Blogia

diario101

EL SONIDO

  Si te fijas, cuando se toca la cuerda de una guitarra, esta se mueve hacia un lado y hacia otro, es decir vibra. En este caso, el sonido se produce por vibraciones que pasan al aire en forma de ondas sonoras. El sonido viaja a través del aire.

El sonido también viaja a través de los líquidos, como el agua ¡Cuando buceas también escuchas sonidos!, o a través de sólidos, como la madera o la tierra, ¡los indios se apoyaban en el suelo para escuchar el ruido del galope de caballos!

Por lo general, el sonido se mueve a mayor velocidad en los líquidos y en los sólidos que en los gases. Para poder escuchar un sonido, el oído debe recoger las ondas sonoras. Después de recorrer el oído, las ondas sonoras llegan en forma de “señales” al cerebro. Finalmente, el cerebro interpreta estas señales y escuchamos el sonido, es decir, se produce la audición.

Además, tus oídos son capaces de distinguir muchos tipos de sonidos con diferentes características, como agudos o graves, fuertes o débiles.

MIGUEL

EL CINE

Charla de Alain  sobre el Cine

Hoy, tuvimos el encuentro en la Mediateca para escuchar una pequeña charla sobre el Cine, a propósito de la campaña del Teatro Prendes sobre Cine clásico, en versión original.

Creo que nos ha sido ameno y práctico, remontándonos a los cines que hubo en Candás (Pedro Braña, T. Apolo, T. Santarua, Cine Avenida, Teatro Prendes). Somos casi los únicos en Asturias que tenemos el privilegio de mantenernos con una sala en una localidad de menos de 10000 habitantes, pudiendo tener sesiones de Teatro, de Música, de Cine al lado de casa.

Nosotros asistirémos a alguna de las películas de hace casi un siglo, en los orígenes del cine, que inició sus andaduras a finales del S. XIX con los Hermanos Lumiere.

El conferenciante fue recorriendo algo de la hª del cine, deteniéndose en los comienzos del cine sonoro con el genial Charles Chaplin que, como cómico, era multifacético: director, productor, guionista, músico, actor,...

El día 3 de marzo irémos a ver una de sus películas:

"Tiempos Modernos". Nos hará reir y ... pensar.

Que nos sirva para recordar valores del pasado, que aún están vigentes...

¿Progresamos con tanta máquina, industria, trabajo en cadena,.. ? ¿Somos más humanos, más civilizados, más felices, mejores?

Cuando la hayamos visto, compartiremos opiniones y valoraciones ...

¡QUE SIGAMOS CRECIENDO! 


ACTIVIDADES del 27 de febrero

- ENGLISH: Real the story page 34

- RESUMEN y opinión de la charla-conferencia sobre el Cine.

- MATES: Ficha sobre medidas de longitud y actividades del texto pág. 134 y 135 (y cálculo mental x 10, 100, 1000, ...: ver enlace de actividades en "PRACTICA")

- LENGUA: actividades pág. 134 y 135 y repasar el verbo subir

Siempre: ponerse al día (de actividades sin acabar o por corregir)

PRACTICA

Para agilizar medidas, hay que operar por la unidad seguida de ceros.

Aquí tienes un lugar para practicar.

SIN LA TABLA

El mundo matemático se fascinante.

Otra forma de multiplicar sin saber la tabla:


¿Qué eran los tiempos modernos?

¿Qué eran los tiempos modernos?

Era una película de Charles Chaplin de 1953 escrita y protagonizado por el célebre actor Charles Chaplin.

En la película también intervienen Paulette Goddard, Henry Bergman, Stanley Sandford y Chester Conklin.

La película muestra escenas de corte futurista de la factoría en la que trabaja Charlot, que podrían haber sido influenciadas por el film Metrópolis de Fritz Lang.

La pelicula "Tiempos modernos" fue un filme a caballo entre el cine mudo y el cine sonoro.

Gloria Santos de Blas

26-02-08

TAREAS

- ENGLISH: Hacer actividades diarias y el tiempo (reloj). Worksheets.

- MATES: ejercicios pág. 132 y 133.

- LENGUA CASTELLANA: Estudiar 3ª conjugación (pág. 134)

Mañana tendremos una charla sobre El Cine: origen, historia, arte, ciencia, evolución, géneros,... (se puede investigar el que pueda)

TAREAS

TAREAS

25 DE FEBRERO

- C. DEL MEDIO: 138 a 140 (cuestiones y actividades). No olvidar ir desarrollando uno de los apartados a ampliar/perfeccionar (fotocopia en la libreta de Conocimiento del M.)

- MATEMÁTICAS: ejercicios pág. 131. Aprender la "escalera multiuso" y significado.

Resumen (lectura)

"NO ME GUSTA LEER"

A Víctor Galdós no le gustaba leer, y nada ni nadie lograba convencerlo de que leer era divertido. Pero un buen dia el chico abre a regañadientes un libro y descubre que las palabras en él escritas encierran un mundo maravilloso que cobra vida ante sus asombrados ojos. La aventura y unos personajes fantásticos cultivan hasta tal punto su imaginación que, a partir de entonces, nada ni nadie consigue convencerlo de que… deje de leer. 

La autora de este libro Rita Marshall, es diseñadora y directora artística de colecciones literearias. El ilustrador Etienne Delessert es un afamado pintor suizo que ha publicado má de 30 libros.

Miguel

MEDIDAS de longitud, capacidad y masa

PARA RECORDAR Y REFORZAR


Pulsa para avanzar

CHARLOTTE

Preguntas a desarrollar


(Pulsa para avanzar)

Algo de "Tiempos Modernos"


22-02-08

22-02-08

TAREAS (fin de semana)

- LENGUA: págs. 132 y 133. (Más adelante inventaremos un texto teatral

- MATES: Fichas de problemas y lo dado ayer pág. 130 (iniciamos medidas de longitud; aprender la "multiescalera"-múltiplos y submúltiplos-)

- C. del MEDIO: Ultimar visita al MUMI, "Tiempos Modernos"( Edad Moderna, Revolución Industrial; trabajo en cadena o en línea; las máquinas; clases sociales,..)

Seguir desarrollando uno de los apartados facilitados en fotocopia (libreta de C.M.) sobre la U.10 > más de una semana

- Ponerse al día (algunos): fichas sin terminar, actividades en libretas que completar

Después de la profesión de Patrón de pesca, ya hay otra (madre) voluntaria para explicarnos en el aula su trabajo.

Es una PROFESIÓN  MUY ESPECIAL...

21-02-08

21-02-08

Invitación desde la Tutoría de 4º B:

HEMOS COMENZADO la U. 10 en C. del Medio.

Animo a alguna madre y/o padre, que PUEDA  y se lo permitan sus ocupaciones, a venir a exponer al aula su PROFESIÓN o trabajo (en qué consiste, por qué lo eligió, qué comporta, de qué sector es y con cuáles se relaciona,..)

Tedría que ser en febrero y, si os animais, podemos hablarlo primero. Gracias

TAREAS (a continuar)

DE HOY:

- MATES: Pág. 130 y Fiha (refuerzo de divisiones)

- LENGUA C.: pág. 131

HASTA DOS SEMANAS:

- Ir investigando sobre algún aspecto de lo que tratamos como el guión (fotocopia en la libreta):

a) Sobre el trabajo; b) sobre la empresa; c) sobre los sectores económicos (primario, secundario y terciario)

RECORDATORIO PARA TODOS (y en especial para Miguel):

Este blog es para comunicarnos diariamente ("diario") NO PARA PUBLICAR TRABAJOS que es en el del "aula101"

EL TUTOR

 

LOS PROTISTAS

  Los protistas constituyen otro de los principales grupos de microorganismos, miles de veces mayores que los virus, y varias veces más grandes que las bacterias. Algunos protistas son visibles a simple vista.

Los protistas son también microorganismos unicelulares, pero están formados por una célula eucariota, en la que la información genética está protegida dentro de un núcleo. Viven en casi todos los lugares y son especialmente abundantes en el agua. Como la mayoría de los microorganismos, crecen y se reproducen muy rápidamente.

Algunos protistas son parecidos a las plantas, porque son capaces de fabricar su propia comida a partir de la luz del Sol. Las diatomeas pertenecen a este grupo de protistas; son un tipo de algas que viven en charcas y océanos. Millones de diatomeas y otros protistas flotan en el mar, constituyendo el plancton.

Otros protistas son animales diminutos, unicelulares, que se alimentan de pequeños trozos de comida y reciben el nombre de protozoos. En este grupo se incluyen los radiolarios, que también forman parte del plancton. Los radiolarios son esféricos, como una pelota, con docenas de espinas finas y muy largas. Otros protistas de este grupo son las amebas, que se deslizan por el fondo de las charcas. Las amebas se alimentan de bacterias y de otros microorganismos.

Los protistas también pueden resultar perjudiciales, incluso mortales. Como muchos otros microorganismos, pueden entrar dentro de otros seres vivos de mayor tamaño y multiplicarse rápidamente, originando una enfermedad.

Miguel

LAS BACTERIAS

 

Las bacterias son más grandes que los virus. Son microorganismos unicelulares (formados por una sola célula) y se distinguen del resto de los seres vivos porque sus células no tienen núcleo; son organismos procariotas. De hecho, esta diferencia es tan importante que las bacterias forman, por sí solas, uno de los principales grupos de seres vivos; constituyen el reino procariotas.

Las bacterias pueden vivir en multitud de lugares, desde lo alto de las montañas hasta las zonas más profundas de los océanos, y también dentro de plantas y animales, ¡incluso dentro de tu cuerpo!

Hay numerosos tipos de bacterias. La mayoría son útiles y beneficiosas para nosotros. Sin embargo, otras son perjudiciales y producen enfermedades en las personas y en los animales. Las bacterias también pueden contaminar los alimentos y originar intoxicaciones.

Miguel

LOS VIRUS

  Los virus son microorganismos muy, muy pequeños. Algunos son tan diminutos que si estuvieran 50.000 virus uno detrás de otro, formando una fila, solo medirían un milímetro. Son tan pequeños que no se pueden ver con un microscopio normal. Para observarlos, es necesario utilizar un microcopio muy potente, llamado microscopio electrónico.

Los virus no se consideran verdaderos seres vivos. Pueden permanecer inactivos durante años, como si estuvieran inertes (sin vida). Sin embargo, cuando un virus penetra dentro de un organismo adecuado (llamado hospedador), se comporta como un ser vivo. Los virus parasitan o invaden las células de plantas y animales, dividiéndose y formando cientos de nuevos virus. Obligan a las células del hospedador a producir muchas copias de sí mismos, y cada uno de estos nuevos virus también se multiplica. En poco tiempo, se forman millones de virus, capaces de provocar una enfermedad. En los seres humanos las enfermedades originadas por estos microorganismos varían desde un simple catarro hasta la gripe o la varicela.

MIguel

¿CUALES SON LOS DIFERENTES TIPOS DE MICRORGANISMOS?

  Millones de organismos diminutos se deslizan sobre las mesas y sobre el suelo; flotan y se mueven en las gotas de agua; se pegan en tu piel, y algunas veces, se introducen en tus ojos, en tu nariz y en tu garganta. Estos seres diminutos son los microorganismos o microbios.

La mayoría de los microorganismos están formados por una sola célula; son unicelulares. En tu cuerpo, en cambio, hay millones de células.

Hay tres grupos principales de microorganismos: los virus, las bacterias y los protistas.

Miguel

TAREAS 20-02-08

MATEMATICAS: Ficha refuerzo de divisiones

LENGUA: Otro final para la lectura de la U.10

C. MEDIO: LEER toda la U. 10

Ultimar investigamos (pedido el pasado día 11)

19-02-08

- MATEMÁTICAS: corregir la F. de Reapaso sobre divisiones, problemas y medidas temporales. NO APURARSE, LO IMPORTANTE ES QUE VAYAN ASIMILANDO EL MECANISMO.

Llevarán Ejercicios de refuerzo varios días para asegurar y agilizar la división (divisor de dos cifras)

Insisteremos una temporada y repetiremos actividades similares dentro de una semana.

Que vayan ultimando secundariamente INVESTIGAMOS: MUMI, Noticia sobre la mujer y la ciencia, Mensaje de "Tiempos Modernos",  y lo que por su iniciativa escojan.

REFUERZO 18-02

1) Tenemos que corregir (en la libreta): FICHAS (de Lengua, problemas de mates, ..)

2) MATEMATICAS: Ficha de problemas

3) C. Medio: F. REPASO U. 9

- PRACTICAR DIVISIONES COMO: 24680 : 28= ; 53197 : 69 =